Espai TIC-TAC

El blog de la Comissió TAC del col·legi Pompeu Fabra (Salt)

Pàgines

  • INICI
  • ESPAI IPADS
  • Portals i reculls
  • Eines TIC
  • Formació
  • Pla TAC

Gamificació vs aprenentatge basat en el joc

Enlace permanente de imagen incrustada
- de novembre 27, 2015
Envia per correu electrònicBlogThis!Comparteix a TwitterComparteix a FacebookComparteix a Pinterest
Etiquetes de comentaris: gamificació
Entrada més recent Entrada més antiga Inici

Segueix-nos al teu correu electrònic

Seguiu el nostre Twitter

Tweets por @PompeuFabraSalt

Etiquetes

21 century skills ABP activitats ai Ana Basterra Ann aplicacions apple apps aprenentatge aprenentatge cooperatiu artefactos digitales assetjament audio àudio autoavaluació avaluació bancs recursos blogs bon estiu breakout edu cb cerca informació cercadors còmics competència digital competències complements con edgar dale conferències consescat contenidors curació de continguts curriculum curriculum bimodal debat dinàmiques dispostius mòbils disseny didàctic documents compartits drets autor dropbox e-portfolio edició imatges edu21 edu365 educacontic eduloc eduroam eines eines windows emocions entorns aprenentatge digital escape room educatiu escenaris aprenentatge escoles escriptura creativa eso evernote felipe zayas fitxers flipped classroom formació formularis fotografies g suites gamificació generadors general geolocalització gestió google google apps google calendar google classroom google docs google drive google forms google keep google map google maps google sites google slides gravar pantalla història idees identitat digital imatges infantil infografies informe innovacio innovació insignies integració intel·ligències múltiples internet ipads jordi adell juanmi munoz kahoot lego wedo libreoffice Lidia Castañeda llengua llenguatge digital llibre text llicències lms logos long life learning mapes mapes conceptuals mapes mentals marcados socials Materials didàctics metodologia MOOC moodle murs digitals música navegació segura normes APA noticies nou paradigma educatiu nuvols núvols paraules objectius office organització Organitzadors padlet paradigmes pearltrees Pere Marquès pinterest pissarra digital plataformes PLE portals educatius presentacions programació projectes projectes telemàtics publicacions QR quaderns virtuals Ramon Barlam realitat augmentada recursos reflexions repositori robòtica rúbriques SAMR scratch SIMO sistema educatiu sistema solar skills social learning STEM sugatra mitra symbaloo taxonomia Bloom tècniques estudi tecnologia tecnologia educativa tests TPACK tractament informació treball col·laboratiu trucs tutoria tutorials vacances video vídeo videoconferències videos vídeos visual thinking VOKI wallwisher web 2.0 webquest webs wiki xarxa xarxes socials youtube

Els nostres espais

  • Moodle del Pompeu
  • La web del Pompeu

Arxiu del blog

  • ►  2019 (25)
    • ►  de juny (5)
    • ►  de maig (5)
    • ►  d’abril (3)
    • ►  de març (5)
    • ►  de febrer (4)
    • ►  de gener (3)
  • ►  2018 (43)
    • ►  de desembre (3)
    • ►  de novembre (5)
    • ►  d’octubre (4)
    • ►  de setembre (6)
    • ►  de juny (5)
    • ►  de maig (4)
    • ►  d’abril (4)
    • ►  de març (4)
    • ►  de febrer (5)
    • ►  de gener (3)
  • ►  2017 (46)
    • ►  de desembre (6)
    • ►  de novembre (4)
    • ►  d’octubre (4)
    • ►  de setembre (7)
    • ►  d’agost (1)
    • ►  de juliol (1)
    • ►  de juny (5)
    • ►  de maig (4)
    • ►  d’abril (2)
    • ►  de març (5)
    • ►  de febrer (4)
    • ►  de gener (3)
  • ►  2016 (43)
    • ►  de desembre (3)
    • ►  de novembre (4)
    • ►  d’octubre (4)
    • ►  de setembre (5)
    • ►  d’agost (1)
    • ►  de juliol (2)
    • ►  de juny (4)
    • ►  de maig (4)
    • ►  d’abril (5)
    • ►  de març (4)
    • ►  de febrer (4)
    • ►  de gener (3)
  • ▼  2015 (65)
    • ►  de desembre (4)
    • ▼  de novembre (7)
      • Gamificació vs aprenentatge basat en el joc
      • Decàleg del bon docent de programació a l'aula
      • 60 Things Students Can Create To Demonstrate What ...
      • Programant des d'Educació Infantil
      • 15 Characteristics of a 21st-Century Teacher
      • Fun ways kids can learn to code
      • "Aprender para poder vivir en el siglo XXI"
    • ►  d’octubre (5)
    • ►  de setembre (6)
    • ►  d’agost (5)
    • ►  de juliol (4)
    • ►  de juny (4)
    • ►  de maig (9)
    • ►  d’abril (4)
    • ►  de març (5)
    • ►  de febrer (4)
    • ►  de gener (8)
  • ►  2014 (53)
    • ►  de desembre (3)
    • ►  de novembre (4)
    • ►  d’octubre (7)
    • ►  de setembre (6)
    • ►  d’agost (1)
    • ►  de juliol (2)
    • ►  de juny (5)
    • ►  de maig (4)
    • ►  d’abril (5)
    • ►  de març (5)
    • ►  de febrer (6)
    • ►  de gener (5)
  • ►  2013 (55)
    • ►  de desembre (4)
    • ►  de novembre (9)
    • ►  d’octubre (4)
    • ►  de setembre (6)
    • ►  d’agost (6)
    • ►  de juliol (3)
    • ►  de juny (6)
    • ►  de maig (1)
    • ►  d’abril (8)
    • ►  de febrer (1)
    • ►  de gener (7)
  • ►  2012 (32)
    • ►  de desembre (2)
    • ►  de novembre (2)
    • ►  d’octubre (4)
    • ►  de setembre (1)
    • ►  d’agost (6)
    • ►  de juliol (8)
    • ►  de maig (2)
    • ►  d’abril (2)
    • ►  de març (1)
    • ►  de febrer (4)
  • ►  2011 (16)
    • ►  de desembre (1)
    • ►  de setembre (3)
    • ►  d’agost (3)
    • ►  de juliol (6)
    • ►  de maig (2)
    • ►  de febrer (1)
  • ►  2010 (7)
    • ►  de desembre (1)
    • ►  de novembre (4)
    • ►  de setembre (2)

Total de visualitzacions de pàgina:
Tema Picture Window. Imatges del tema creades per mammuth. Amb la tecnologia de Blogger.