FREE JAMBOARD TEMPLATES FOR SECONDARY STUDENTS

Jamboard és una de les eines Google, molt útil a les classe en línia. La web TCEA ens ofereix alguns trucs i plantilles per fer-la servir.

Cliqueu a la foto per accedir a l'article.



No deixem que ens prenguin tot allò que hem aprés

“Mai ens podran prendre tot allò que hem aprés” i durant els dos darrers cursos hem aprés moltes coses. No aspirem a tornar a la “normalitat” pre-pandèmia i aprofitem tots aquells reptes que han hagut de superar des de casa per poder repensar el procés formatiu. Convertim les amenaces en oportunitats, la innovació en motor de canvi i la capacitat d’adaptació en temps real en una possibilitat de transformació educativa."

Aquest és el darrer paràgraf de l'article de la Mercè Gisbert, professora de la URV que fa un repàs dels aprenentatges fets pels docents en aquests dos últims cursos.

Cliqueu a la imatge per accedir a l'article.



Noves i velles pedagogies

Aquesta és una de les infografies que el professor Raúl Santiago ha publicat aquest estiu al seu perfil de Twitter. 

Cliqueu aquí per veure'n d'altres.



Siete preguntas para tratar de cambiar el paradigma educativo

Aquest article és un resum dels cursos que es varen impartir a la Universitat Internacional Menéndez Pelayo aquest estiu, coordinadors pel catedràtic Xavier Bonal. 

Cliqueu a la imatge per accedir a l'article.



Fes-ho simple i serà millor

Amb aquest títol, Oriol Montanyà, professor de la UPF-BSM, ens dona arguments per simplificar tot allò que fem; fer-ho complexe no vol dir fer-ho millor. Simplificar requereix talent i dedicació, per acabat estalviant temps i esforços innecessaris, que no garanteixen un millor resultat.

Cliqueu a la fotografia per accedir a l'article.




Retrat d'un any de pandèmia a l'escola

El Joint Research Center d'Europa va promoure un estudi de com es va afrontar el curs 2020-21 a les escoles de diversos països europeus. Aquest article és un resum de les conclusions d'aquest estudi coordinat per l'expert Fernando Trujillo.

Cliqueu a la fotografia per accedir a l'article.